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名師專訪⑤期 | 化學馬波:"化"動力為"學"力

發(fā)布時間:2024-04-15 瀏覽次數(shù):10429次

名師專訪 | 化學篇

 

馬波:

 

教書育人是教師的天職,既有苦也有樂。

 

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學生就像鎂條,老師就像催化劑。

——馬波老師

 

1、課堂教學特色

 

 

馬波老師不管是在課上還是課后,都非常關注每位學生的學習動態(tài),總會想方設法幫助學生更好地理解知識。這是我對馬波老師的第一印象。

 

他與我們分享對化學的那份熱愛的同時,也讓剛開始對化學理論有些頭疼的學生,漸漸融入課堂,對化學產(chǎn)生了興趣。

 

在馬老師的化學課上,學生不僅體會到了學習知識的意義,更是掌握了不少作為終身學習者所需要具備的技能。

 

馬老師的4大教學特色,更是讓學生們受益匪淺,下面就讓我們走近馬波老師,看看他是如何促進學生們蛻變和成長的吧!

 

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標簽:

專注、細心、4大教學特色、多方位教學

 

A. 對比教學:對比不同物質的性質、反應等,幫助學生理解和記憶化學知識。

 

B. 歸納教學:引導學生通過觀察、分析和總結,自主歸納出化學規(guī)律和原理,培養(yǎng)學生的自主學習能力。

 

C. 可視化教學:利用圖片、視頻、模型等可視化工具,幫助學生更好地理解化學概念和反應過程。

 

D. 生活化教學:將化學知識與日常生活中的現(xiàn)象和應用相結合,讓學生感受到化學的實用性。

 

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用一個化學術語、現(xiàn)象或反應來總結學生的成長。

 

馬波老師的答案是:學生就像鎂條——比較活潑,會自然生成一個氧化層來保護自己。只需把這層氧化鎂去掉,在充足的氧氣和一定溫度下,鎂條就可以自主燃燒。

 

我們老師的工作就是透過氧化層看到學生的個性和閃光點,陪學生去打破氧化層,幫助他們走出舒適區(qū),給予他們機會和平臺,點亮他們的智慧火花。最后,老師會退到后面來欣賞每位同學綻放出的耀眼光芒。

 

另外,我覺得老師像催化劑的角色,參與了學生的成長過程,默默付出。當學生遇到問題時,我們就會用自己的經(jīng)驗給學生建議和指導,通過降低知識的困難度來幫助他們更好地消化知識、掌握技能,并給予他們探索知識的勇氣,這樣就能讓學生們豁然開朗,加快他們的蛻變和成長。

 

 

2如何學好化學學科?

 

理解基礎知識:

化學的基礎知識非常重要,包括元素周期表、化學鍵、化學反應等。要花時間認真學習這些基礎知識,理解它們的本質和應用。

 

掌握實驗操作:

化學實驗是化學學習的重要組成部分。要認真理解教材實驗,包括實驗步驟、實驗現(xiàn)象,理解實驗原理。

 

學會歸納總結:

化學知識點較多,學會歸納總結可以幫助你更好地掌握知識。

 

練習題是鞏固知識的有效方法

要多做一些練習題,加深對知識點的理解和記憶。

 

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所帶學生取得哪些進步和成績?

 

*主要體現(xiàn)在學習成績的提高;

* 最后就是學習態(tài)度的改善, 學會自主學習。

 

 

3、您印象最深刻的學生?

 

20年陳同學在高一學化學時就遇到了困難。他覺得化學概念很抽象,氧化還原難以理解。于是,主動找到我尋求幫助。周末上課時我就給他梳理每一個知識點和概念,并且要求他課后認真進行練習和復習。

 

隨著時間的推移,他的努力開始得到回報。他逐漸理解了化學的內(nèi)容,成績也有了顯著的提高。他的信心逐漸增強,對化學的興趣也越來越濃厚。在高一高二期末考試時都考得了很好的成績,最終高中畢業(yè)考起了電子科技大學。這讓他感到非常自豪。

 

陳同學的經(jīng)歷告訴我們,遇到困難不要怕,遇到困難我們就去解決困難。同時,尋求幫助和利用課后時間去學習也是非常重要的。

 

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4、差中優(yōu)三類學生如何做好備考規(guī)劃?

 

成績較差的學生:

A.夯實基礎知識:對于成績較差的學生來說,重點是夯實基礎知識。可以通過復習課本、做習題、參加輔導班等方式,加強對基礎知識的理解和掌握。

 

B.制定合理的學習計劃:根據(jù)自己的時間和學習進度,制定合理的學習計劃,合理安排每天的學習時間。

 

C.多做練習題:通過多做練習題,可以加深對知識點的理解,提高解題能力。

 

D.尋求幫助:遇到問題時,及時向老師、同學或家長尋求幫助。

 

成績中等的同學:

A.查漏補缺:對過去的學習進行總結,找出自己的薄弱環(huán)節(jié),有針對性地進行復習和強化。

 

B.提高解題能力:多做一些有難度的題目,提高自己的解題能力和應變能力。

 

C.做好時間管理:合理安排學習時間,確保每個科目都能得到充分復習。

 

D.參加課外活動:參加一些與化學相關的課外活動,如化學競賽、實驗等,拓寬知識面。

 

成績優(yōu)異的同學:

A.深入學習:對于成績優(yōu)秀的學生,可以進一步深入學習,探索一些高級的化學知識。

 

B.進行拓展學習:可以閱讀一些化學相關的書籍、論文等,拓寬知識面。

 

C.總結歸納:定期對所學知識進行總結歸納,形成自己的知識體系。

 

D.與同學交流:與同學交流學習經(jīng)驗和心得,可以相互借鑒,共同提高。

 

 

5、給學生想說的一些話?

孩子們,高中是你們?nèi)松蟹浅V匾囊粋€階段,充滿了各種挑戰(zhàn),相信自己,你能勇敢面對并克服它們,你會變得更強大。珍惜高中時光,這將是你人生中難忘的回憶。

 

 

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